Otra manera de enseñar la acentuación.

Este vídeo muestras las reglas de acentuación para trabajar con los alumnos de primaria usando las nuevas tecnologías. Es un vídeo infantil y juvenil que muestra ,de una manera lúdica, las reglas de acentuación para que los niños mejoren en la escritura. Además, los objetos, animales y personas que aparecen durante el vídeo sus nombres contienen acentos. Es una forma de introducir el tema de los acentos y,también, para poder repasar y trabajar en alguna actividad sobre qué acentos llevan los objetos, personas o animales que aparecen en el vídeo.

Para finalizar creo que es un vídeo interesante para mejorar la escritura evitando un poco los libros ya que con el vídeo podemos enseñar por medio de una participación activa por parte de los alumnos.

BookTrailer - Cazadores de sombras

Como acabo de finalizar este libro, aprovecho proponer actividad sobre el libro:

·¿Qué crees que hacen realmente los cazadores de sombras?
·¿Qué piensas que son esas "marcas" que se dibujan en la piel?.
· Crear un alter ego que se convertirá en un Cazador de Sombra y participe y ayude a los protagonistas a lo largo de sus aventuras o en otras que independientes que puedan surgir y que puedas colaborar con los otros alter ego cazadores de sombras de tu grupo de clase

Propuesta de Actividad con Realidad Aumentada

Una posible actividad que he pensado para desarrollar la expresión escrita y oral y en la que también se trabaja la competencia artística, que he pensado sería la siguiente.

Si hemos tenido una lectura basada en seres mágicos como los dragones (por ejemplo El Hobbit en el 3º ciclo de primaria), podemos trabajar sobre esta plantilla del dragón.

Posteriormente ellos, pasarán a decorar y pintar la plantilla dada.

Una vez cada alumno haya pintado su plantilla, podrá mediante la APP Colar Mix (disponible gratuita para Android o Ios, aunque solo una plantilla de muestra) trasladar su creación a Realidad Aumentada.

El alumno puede posteriormente, presentar y describir la escena al resto de sus compañeros, y posteriormente plasmarlo en una redacción, una historia relacionada con el dragón en el pueblo que no tiene porque estar directamente relacionada con el libro leído.

Podemos trabajar la descripción de los elementos del pueblo (como son las casas, los arboles, cuantas casas hay ...) los colores, la descripción de como es el dragón a la hora de describir oralmente a los compañeros (trabajando la expresión oral), y ya como expresión escrita, el desarrollo de la historia que cada alumno haya creado en relación al dragón y al pueblo.

Congreso de la Lengua:el español se habla más, pero se lee menos

http://www.lanacion.com.ar/1631232-congreso-de-la-legunael-espanol-se-habla-mas-pero-se-lee-menos

La cumbre iberoamericana se ha realizado esta semana reuniendo a todos los países latinoamericanos y de la península ibérica. En él, se ha tratado de varios asuntos económicos, políticos y sociales y la llamada de una renovación en esta reunión.

También, se inauguró el VI Congreso Internacional de la Lengua Española en Panamá en el que se habló de la importancia del uso de la lengua española y la preocupación de la lectura. Esto se debe a que en los últimos años ha caído el número de personas que leen en lengua española.  Vargas Llosa y Espina hablaron sobre la importancia de leer para un uso lúdico y de transmisión de información.

Mi presentación - ¡Periodistas en acción!

Os presento mi presentación del proyecto educativo para 3er ciclo de Educación Primaria.

Periodistas en acción (david) from David Álvarez García

UD: Expresión oral en el aula.

Creación de un libro digital.

Os presento una forma muy entretenida y motivadora con la que nuestros/as alumnos/as pueden hacer su propia creación literaria y compartirla. Una forma de trabajar la promoción lectora y la expresión escrita. ¡No os la perdáis!

Nota: el documento al que lleva el enlace es meramente una prueba. Los/as discentes crean el PDF con su historia, la suben, le dan formato y el trabajo está finalizado. Así de fácil. 

Análisis de cuentos de género.